NT2-leerkracht Ann Deras volgde een cursus in Berlijn. Ze brengt verslag uit:
Van 24 tot 28 november '25 kreeg ik de kans om deel te nemen aan de cursus ‘innovative language teaching methods’ in Berlijn. Elke dag kregen we 4 uur les van een ervaren lesgeefster in talen. We waren maar met 2 studenten: ikzelf en een collega uit Gandia (Spanje) die ook lesgeeft in het volwassenenonderwijs (Spaans en Engels). Een uitgebreid netwerk uitbouwen onder Europese collega´s was met zo'n klein groepje niet aan de orde, wel konden we heel intensief samenwerken in de lessen. De lessen waren interactief, we reflecteerden veel over onze taallessen en maakten mini-lesplannen.
De lesdagen startten meestal met theorie over bv. ‘wat is innovative language teaching’, ‘wat houdt communicative language teaching in’, of over de principes van differentiatie. Daarna leerden we over toepassingen om deze doelen te bereiken. Denk maar aan digitale toepassingen, gamification en het integreren van kunst of theater in de lessen. Daarnaast werd ook het belang van een duidelijke structuur in de les (bv. start met agenda/menu en lesdoelen) en korte, praktische instructies onderstreept.
Af en toe maakte ik me de bedenking dat wij op onze school eigenlijk al veel doen en zeker al ‘innovatief’ bezig zijn. Dus een pluim op de hoed van alle collega´s van CVO Gent!
Dat neemt echter niet weg dat ik zeker interessante dingen geleerd heb. Ik ga bv. aan de slag met digitale toepassingen die mij aangereikt zijn en deel graag met mijn collega´s positieve of negatieve ervaringen. Dit zal de inzet en motivatie van onze cursisten verbeteren. Wat me ook erg bij blijft, is dat ook mijn Spaanse collega merkt dat er een digitale kloof is tussen verschillende groepen van onze cursisten. En dat we los van het pure taalonderwijs hier ook aan kunnen werken. We maakten samen een lesidee hiervoor dat als inspiratie kan dienen of om te testen in het leerateljee.
Op de laatste lesdag werkten we rond projecten. Naar mijn gevoel iets dat heel erg aansluit bij ons vierde doel, nl. het ontwikkelen van soft skills om de samenwerking en communicatie tussen onze cursisten te verhogen. Ook hier zijn we al goed bezig binnen de klasmuren maar we zouden dit ook kunnen uitbreiden en de muurtjes tussen de klassen af en toe laten wegvallen.
Veel ideeën zijn nog niet concreet maar het volgen van een cursus in één week tijd is heel effectief omdat het je onderdompelt in het reflecteren over verschillende lespraktijken en je hier heel geconcentreerd mee bezig kunt zijn.
Last but not least, we zijn met collega´s (of zelfs met cursisten) heel erg welkom in de school van de Spaanse collega met wie ik de voorbije week op een heel aangename en constructieve manier kon samenwerken.
Ann Deras